大学课堂教学的顶层设计与反思
课程简介： 本期课程首先针对大学课堂教学发展存在的诸多误区，从分析社会转型发展给大学课堂带来的机遇与挑战为切入点，分析了课堂教学的价值选择，并提出了五维目标的设想。其次，又从实现高阶教学目...
如何做好课程教学设计
课程简介： 教学设计是教学活动的重要环节，是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心，分析教学的内涵，介绍课程（课堂）教学设计的概念，教学设计的指导思想，教学设计的六项内容及...
高校专业课程模块化教学设计
课程简介： 大学课堂教学是教师和学生共同建构、解构、重构知识的过程，也是师生共同探寻真理、促进发展的一种生活方式。而过去存在着学生缺位而导致学习效能低下的情况，因此，基于学生需求的专业课程...
遵循OBE理念的课程教学
课程简介： OutcomeBasedEducation（基于产出的教育，简称OBE）是国际工程教育专业认证所推崇的一个重要理念，是在专业认证框架下实施专业建设与课程教学的基本指导。本课程从工程教育专业认证OBE理念出...
OBE课程体系与课程设计初步
课程简介： 本期课程简要讨论了为什么要修订或设计人才培养方案（课程体系）的逻辑起点，即通过出口倒推的方法；介绍了人才培养方案设计的分析框架，即确定培养目标、选择课程及内容、建立目标与课程之...
超越word文档复制，打造自主学习AI：信息技术条件下专业PLUS和理论PLUS导向的教学设计
课程简介： 教育部一直致力于教育教学改革的推进，并提出“两性一度”的课程建设标准，力求革除大学教学中的“满堂灌”痼疾。本质上是要解决“教什么”和“如何教”这两个看起来不成问题的问题。“教什...
双创课程设计与教学方法
课程简介： 本课程围绕大学生“创新创业基础”课程的内容设计与教学方法，结合政策规定、人才培养要求、社会热点等，分享双创课程的教学经验。
目标导向的“知情合一”教学设计模式与案例
课程简介： 教学活动不仅追求知识技能的传授，更重视情感态度价值观的塑造，二者相辅相成，缺一不可。如何进行“知情合一”的教学设计，实现理想的教学效果？本课程从原理剖析、要素流程讲解以及案例分...
学习者视角下的有效教学设计与实施
课程简介： 激发学生的内在学习动机，达成多维度的教学目标是高校教师教学实践中的重要课题。本课程针对有效教学话题，讲解有效教学的设计思路、有效教学的活动设置以及高校教学课堂的建设方法。
高校课堂教学设计
课程简介： 课程系统性地讲解了高校课堂教学设计的相关理论、实施过程、评价方法，并且结合现代教学特点，围绕互联网+课堂、混合式教学、创新思维和创新教育等，进行了教学设计和教学方法的探讨，启发思...
基于OBE理念的优质课程教学设计与评价体系构建
课程简介： 课程是体现“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”，优质的课程设计与评价尤其重要。如何达成教学目标，实现以学为本、以教促学？本课程从师生角色转变讲起，分享课程设计与评价体系构建...
“成长活力与学习效果双提升”的对话式课堂设计与应用
课程简介： 课堂是学校教育教学工作的主阵地，活跃高效的课堂不仅能帮助学生建立扎实的学科基础，更能培养学生的思维、创新、实践、沟通等综合素质。本课程围绕如何创建能够有效促进学生全面发展的优质...