中国研究做什么？怎么做？
课程简介： 中国是个大国，数据的时空差异大，变化大是一件好事情，对于研究者来说，大和变化快，不同的地方、时间，时空差异非常大。本讲座先从陆老师做的三个研究入手，讲授了为什么做这三个研究？它...
学术研究多半是体力活——“中国龙”研究过程的回顾与展望
课程简介： 本课程主要讲授了学术研究的研究方法、专业理论、学术立场以及获取素材的方法等方面，施老师结合自己对“中国龙”的实际案例，幽默风趣的讲述了自己的研究过程，从材料选取到对样本的具体操...
如何从事英文法学研究 & 如何发表英文文章
课程简介： 本系列课程介绍了对于英文法学的研究，和英文发表的介绍，对于我们从事英文法学研究以及发表英文文章有重要的指导作用。
当前文学研究的问题和方法
课程简介： 本讲座主要介绍了文学史研究面临三个问题：一是对研究对象即作家评价分寸的把握。就普通读者或“粉丝”的个人阅读体验而言，认为张爱玲的文学价值高于鲁迅也无可厚非，但从文学史的角度来看...
高校教研活动中的课题设计
课程简介： 教学与科研是高校教师的主要职能。为助力教师提高教学研究能力，将教学研究从经验总结提升为学术成果，本课程邀请到长期致力于教研课题和教学成果的结构分析研究的俞爱宗教授。俞教授将从课...
科研指南：课题研究与学术汇报
课程简介： 本课程具体介绍了课题研究过程的三阶段论，对每个阶段的研究任务、研究重点、时间安排、注意事项等进行逐一分析，讲述科研课题组的全流程建设和管理方法，并对参加学术会议及作科研报告的准...
教学研究与教师职业生涯规划
课程简介： 高校教师作为履行教育教学职责的专业人员，大多需要经历从适应过渡到成长进步、从突破更新到引领示范的发展阶段。青年教师应如何突破职业发展瓶颈，进阶教学名师？本课程主要从难点解析、体...
从问题到选题——教学研究项目选题与实施
课程简介： 教学研究是推进高等教育高质量内涵建设的重要工作之一。高校教师应如何实现教学问题到教学研究课题的转化？本课程针对教学研究的选题与实施，以真实教改项目为例，从项目运行的全流程讲解教...
教学研究问题的设计
课程简介： 教学研究一直困扰着非教育学科背景且从事教学的老师们。如何思考、发现教学中的真问题，从教学学术的视角提炼教学研究问题，把实践与理论巧妙融合？在本次学习活动中，主讲教师将带领大家探...
教学与科研同促进、共发展
课程简介： 教学与科研是高校教师工作中，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平衡的辩证关系。本课程以新时代高校教师的责任和能力要求为背景，通过文献分析和综述，深入探讨教学与科研的关系，以及如何...
高等教育教学成果奖的培育与申报
课程简介： 高等教育国家级教学成果奖是中国高等教育领域的最高奖项，代表着中国高等教育教学工作的最高水平，是判断一所高校整体教学水平和综合实力的"直观标识"，对高校的发展具有重大影响。本课程首...
教学成果奖申报材料撰写的心得体会
课程简介： 国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，该奖项的设立对于提高教师的教学水平、推动教育改...